The Musical Fundamentals Of Computer Assisted Composition

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Esta edición de Literatura I ha sido desarrollada con la finalidad de contribuir a incrementar el nivel de eficacia y eficiencia del proceso educativo y facilitar el trabajo docente mediante la incorporación de actividades de aprendizaje que contribuyan al desarrollo de competencias y habilidades socioemocionales, todo ello desde un enfoque interdisciplinario y de transversalidad. Entre las características del libro, destacan las siguientes: – Presenta los temas: La literatura como arte, Géneros literarios, Acercamiento a las épocas literarias y de la narrativa antigua a la contemporánea. – Incorpora secuencias didácticas prácticas que sugieren el use de herramientas tecnológicas de información y comunicación (TIC), así como instrumentos de evaluación para el seguimiento sencillo y ordenado del desempeño escolar. – Contiene información relevante para adentrarse en la materia de Literatura, lo que permite fortalecer habilidades, destrezas y actitudes para desarrollar y resolver problemas reales. – Considera abordar el conocimiento y articularlo de manera plural con las habilidades y actitudes que permitan generar a la par evidencias de aprendizaje. – Favorece que el estudiante adquiera no solo conocimientos nuevos (saber), sino que aprenda a aprender (saber hacer) y aprenda que puede aprender (saber ser) para beneficio propio y de los demás (saber convivir).

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Esta edición de Literatura I ha sido desarrollada con la finalidad de contribuir a incrementar el nivel de eficacia y eficiencia del proceso educativo y facilitar el trabajo docente mediante la incorporación de actividades de aprendizaje que contribuyan al desarrollo de competencias y habilidades socioemocionales, todo ello desde un enfoque interdisciplinario y de transversalidad. Entre las características del libro, destacan las siguientes: – Presenta los temas: La literatura como arte, Géneros literarios, Acercamiento a las épocas literarias y de la narrativa antigua a la contemporánea. – Incorpora secuencias didácticas prácticas que sugieren el use de herramientas tecnológicas de información y comunicación (TIC), así como instrumentos de evaluación para el seguimiento sencillo y ordenado del desempeño escolar. – Contiene información relevante para adentrarse en la materia de Literatura, lo que permite fortalecer habilidades, destrezas y actitudes para desarrollar y resolver problemas reales. – Considera abordar el conocimiento y articularlo de manera plural con las habilidades y actitudes que permitan generar a la par evidencias de aprendizaje. – Favorece que el estudiante adquiera no solo conocimientos nuevos (saber), sino que aprenda a aprender (saber hacer) y aprenda que puede aprender (saber ser) para beneficio propio y de los demás (saber convivir).

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