Trabajo terapeutico con niños con trauma complejo

Al leer este libro, cada maestro descubrirá su propio potencial como facilitador emocional, y cada lector podrá reflexionar sobre su rol en la creación de un entorno educativo que fomente relaciones humanas auténticas, saludables y responsables. Desde el autoconocimiento hasta la solidaridad, pasando por competencias como la empatía y la autorregulación, el enfoque holístico de Luis nos invita a mirar más allá de las notas y los exámenes, priorizando el desarrollo integral de nuestros estudiantes.
Olga Cañizares. Experta en Inteligencia Emocional y Docente Universitaria

El libro es teórico y eminentemente práctico a la vez. Uno podría querer saltarse la parte teórica e ir directamente a implementar los numerosos ejercicios prácticos que perlan el libro, pero entonces no habría entendido nada. “Escuelas emocionalmente responsables” conlleva una filosofía “para ver y vivir la vida desde la responsabilidad emocional” y una ideología, basada en una profunda fe en el ser humano para conectarse consigo mismo y con los demás a fin de crear un mundo más sano y responsable.
Olga Castanyer Mayer-Spiess. Psicóloga especialista en Psicología Clínica, escritora y divulgadora de la autoestima y la asertividad